中学数学 / 中3 / 標本調査

標本調査|基本問題

8大問(小問付き)。用語・計算・読み取り・説明を幅広く確かめます。

問題 1|全数と標本

市内全世帯のごみの分別状況を調べるため、無作為に200世帯を選ぶ。この調査の母集団と標本を答えなさい。

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調べたい全体と実際に選ぶ部分を区別。

解答・解説

母集団は市内全世帯、標本は選ばれた200世帯。

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問題 2|調査方法の選択

(1)学校の在籍人数、(2)大量の電球の寿命の調査では、全数調査と標本調査のどちらが適するか。

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破壊や時間の制約を考える。

解答・解説

(1)名簿による全数調査。(2)全部を寿命まで使うと販売できないので標本調査。

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問題 3|割合の推定

1000人の生徒から無作為に100人を選ぶと、24人が自転車通学だった。全体の人数を推定しなさい。

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標本の割合24/100を全体へ。

解答・解説

1000×24/100=240人程度。

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問題 4|母集団の大きさ

箱のカードから無作為に80枚を調べたら赤が20枚。箱に赤カードが150枚あるとき全体を推定しなさい。

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赤の割合を1/4とみなす。

解答・解説

150÷(20/80)=600枚程度。

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問題 5|無作為抽出

全校の意見を調べるのに、友人20人だけに聞く方法の問題点を答えなさい。

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友人と全校の特徴は同じとは限らない。

解答・解説

学年・部活動・考え方などが偏りやすく、全校を代表する標本とは言いにくい。

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問題 6|標本の大きさ

5000個の商品から200個を抜き取る。標本の大きさと母集団の大きさを答えなさい。

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標本の大きさは取り出した個数。

解答・解説

標本の大きさ200、母集団の大きさ5000。

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問題 7|推定は確定か

無作為抽出した50個中2個が不良品だった。「全体でも必ず4%が不良品」と言えるか。

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抽出のたびに結果は変わり得る。

解答・解説

言えない。4%は標本からの推定であり、標本誤差がある。

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問題 8|抽出の仕方

生徒600人に1〜600の番号を付け、乱数で異なる60番号を選ぶ方法はなぜ適切か。

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同じ選ばれやすさを目指す。

解答・解説

全員を同じ条件で無作為に選べるため。重複を除き、番号の振り方で一部を対象外にしない。

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